<html>
  <head>

    <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=ISO-8859-1">
  </head>
  <body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    <p>We are a group of 50+ people who are coming together to plan a
      conference on the <strong>history </strong>of the organization
      Science for the People and the <strong>future </strong>of
      science activism, to be held <strong><span style="color:
          #ff0000;">11-13 April 2014 at UMass Amherst</span></strong>.
      Some of us are former members of the original 1970s-1980s
      organization; some are currently active participants in the
      current Science for the People list-serv; some are historians or
      sociologists of science interested in the legacy of Science for
      the People.</p>
    <p>See the future post-conference website <a title="Science for the
        People post-conference website"
        href="http://science-for-the-people.org/conference.htm"
        target="_blank">here</a>.</p>
    <h4 style="text-align: center;"><strong>Science for the People: The
        1970s and Today</strong></h4>
    <h5 align="CENTER">A 3-Day Conference (11-13 April 2014) at UMass
      Amherst</h5>
    <h5 align="CENTER">Hosted by the Social Thought & Political
      Economy Program</h5>
    <p style="text-align: center;">Co-Sponsors:</p>
    <p style="text-align: center;">UMass Units: History Department;
      College of Humanities and Fine Arts; Afro-American Studies
      Department; Economics Department; School of Education; Political
      Science Department; Science, Technology, and Society Initiative;
      Women, Gender, Sexuality Studies Program</p>
    <p>Other Five-College Units: Hampshire College Dean of Faculty;
      Hampshire College School of Critical Social Inquiry; Hampshire
      College School of Natural Science; Smith College History of
      Science</p>
    <p align="CENTER">***************************************</p>
    <p>This conference on the history of the 1970s-1980s organization
      Science for the People (SftP) and its implications for science
      activism today will bring together veteran members of the
      organization along with other scientists, Science and Technology
      Studies (STS) scholars, science activists, graduate students, and
      undergraduates. The conference will include keynote speakers
      representing SftP and STS perspectives, panels on the historical
      and sociological significance of SftP, and panels on approaches to
      issues (e.g., energy policy, agricultural science and food
      justice, and the scientific construction of race and gender) that
      SftP addressed and that our society continues to face now.</p>
    <p>Science for the People arose out of the anti-war movement during
      the Vietnam War era. With a Marxist analysis and non-hierarchical
      governing structure, SftP tackled the militarization of scientific
      research, the corporate control of research agendas, the political
      implications of sociobiology theories, environmental consequences
      of energy policy, inequalities in health care, and many other
      issues. Its members opposed racism, sexism, and classism in
      science and above all sought to mobilize people working in
      scientific fields to become active in agitating for science,
      technology, and medicine that would serve social needs rather than
      military and corporate interests. They organized in universities
      and communities, published a magazine offering sharp political
      analysis, and sought meaningful scientific exchange
      internationally in Vietnam, China, Cuba, Nicaragua, and other
      countries.</p>
    <p>Some of the issues we face today have changed in important ways,
      but fundamental questions of power, ideology, and democracy in
      science remain. The time is ripe to gather SftP veterans with
      other scientists, activists, students, and STS scholars in an
      exploration of what the history of SftP can teach us. Scientists
      need to develop more effective analyses of the social and
      political causes of the problems they seek to address. Activists
      need to obtain a better grasp of the scientific dimensions of
      their causes and a clearer sense of who their allies are in the
      scientific world. Students need to learn strategies for putting
      their science education to work in ways consistent with their
      social and political goals. And STS scholars need to deepen our
      understanding of an organization that had an important, though
      under-acknowledged, early influence on our field and to explore
      how re-establishing engagement with activist scientists might
      enrich our own research and writing.<br>
    </p>
    <p><a class="moz-txt-link-freetext" href="http://science-for-the-people.org/">http://science-for-the-people.org/</a><br>
      <br>
    </p>
  </body>
</html>